Prog5105
領導學導論
Introduction to Leadership
身於加速變化下的世界，以及面對社會日益增加的不確定性，當今組織的領導者必須具備有別於過去的領導知識與能力，方能更有效的因應各種挑戰。
本課程將傳授學生有關現今組織的主要領導技能和提醒領導者可能面臨的挑戰，並鼓勵學生以專案方式進行自身領導力的修習和體驗。
本學期全班共有七個專案小組，從市場行銷、職涯與科系探索、永續環境、世代交流、心理健康、到習慣養成，學生從己身所處之社會環境中發現問題，並以專案方式學習領導「事」和「人」，成為領導社會變得更好的驅動力。
期望此課能讓同學跨出探索個人領導力和影響力的第一步、鼓勵同學跨出舒適圈發覺未來發展的方向以及可能性。
課程成果
課程講者
「就算遇到陌生的挑戰或困難，不要害怕，先面對就對了。」
戴長虹
英特爾 (Intel) 副總裁
「領導是一種影響他人的過程、合作夥伴的關係。」
呂芳銘
前鴻海科技集團副總裁
呂芳銘博士與同學們分享管理者的漫談與角色定位。你現在在做什麼？想什麼？你對於未來的願景是什麼？這些都是每位學生現在該思考的課題，並不斷 Learning from case and mistake.
呂博士分享到面對個人生涯，你應該：
1. Escalation：即時請求資源、勇於求助
2. On Time Delivery：準時的情境與細節規畫
3. Mission Critical Application
4. S.I.P：從對立到贏得客戶的信任
「改變要靠自己」，呂博士與同學們分享改變自己的 3P，要有自動自發目標導向的 Purpose、培養專業智慧的 Professional、高度熱情去追求精進的 Passion。相信每位同學不斷追求自我成長的過程，都能成就優秀的領導者！
課程照片
修課心得
一學期的領導學導論課程轉眼就要結束，回顧整個學期，透過老師及講師的課程分享，以及實際的專案實作，讓我有機會真正從做中學練習「領導」這件事。課程的一大亮點是重量級的講師－Jason 老師以及 Grant 老師，除了講述與領導學有關的概念，他們在課程中分享的實際企業案例更讓我獲益良多。作為心理系的學生，平常比較少機會接觸這類資訊，而他們豐富的經驗正讓我對於企業運作以及組織領導有更宏觀的視野。此外，課堂上邀請到戴長虹博士及呂芳銘博士蒞臨分享也讓人印象深刻，他們以自己的經歷給予年輕人許多受用無窮的建議。
然而，除上課的聽講，這堂課的另一個核心重點則是專案實作。我們從組成團隊開始，到收斂想做的議題，之後嘗試動手試作概念原型，並請使用者進行測試再蒐集反饋，一步步從無到有產出一個行動方案。過程中必須要和團隊不斷討論、釐清彼此的想法取得共識後進行協作。我認為這樣的過程讓我練習如何在團隊中與他人溝通，並與夥伴拿捏適當的合作模式，也激勵我們結合彼此的力量互助，並突破專案進行時可能遭遇的困難。我想這樣與一群志同道合的人們共同為在乎的議題努力是非常難能可貴且熱血的經驗，也期許我們在未來能持續進行課程中所發起的專案，並藉此發揮更大的影響力。
楊Ｏ涵
心理三
領導與管理是一門「知易行難」的學問，透過專案執行有了深刻體悟。 從個人談起，探討一個領導者所具備的行事風格、能力、態度以及潛力，以 GE 和 IBM 大 企業選才的條件和全球高階領導者巴菲特用人條件－正直、聰明、有活力，這些客觀資料 是努力成為領導人才的重要參考依據。
接續探討組織運作，企業經營成長階段和執行長的領導風格對營運市值的影響， 蘋果、微 軟的帶領者與公司的發展關係令我印象深刻，把時間軸拉長後發現到原來內在平靜、情緒穩定和善於溝通整合的人更適合長期經營企業，不見得是才華出眾。職場上講究信任，一切講究「價值交換」，是觀看電影 Too big to fail 不斷浮現的想法，如何面對層出不求的困難和挑戰作權衡考量並且有魄力作決策，也許背負罵名，用更長遠的角度看卻是為整體所做的最適當的定案。
蔡Ｏ縈
藥學六
作為一門領導學程學生的必修課程，在本學期修完課程後，更能理解將其作為必修的考量以及重要性。首先於理論基礎層面，透過 JASON 老師、GRANT 老師援引過往在業界的實務經驗，分享組織經營、管理、領導的心法，諸如如何建立組織間的信任，CSF 法則如何應用，為我們在專案實作時提供了相當大的助益，更透過專案實作以應用在課堂所學的領導知識的絕佳機會，有效地深化、加強我們的學習記憶。
在專案執行的部分，本學期我所參與的專案為愛之味青銀工作坊。很幸運地遇到一群志同道合的夥伴，同樣對於促進青銀交流有極大的熱忱，且皆具有負責任的態度。我主要負責的工作為訪談設計及成果彙整。設計訪綱的過程，我們不斷來回地討論修正，期許能夠讓受訪者有最佳的訪談體驗，且我們也能藉由訪談內容去對活動流程、內容進行調整，應用在專案未來的發展。成果彙整的部分，則讓我學到了如何去挖掘出團隊中每個人、專案中每個環節的「亮點」，並將其轉化爲較易被理解、量化的資料。
綜上所述，透過理論基礎與實務專案的結合，我對課堂所學的領導知識該如何 應用於團隊有更深刻的體會，也期許自己和團隊日後都能秉持著初心，持續深耕青銀交流這個議題，力求讓影響力散播到更遠的地方!
趙Ｏ惠
會計四
導論課程重塑了我對團隊合作的想像，除了實際走過從點子發想到專案執行的過程，我也學習到好的溝通協調以及團隊氣氛如何有力地促使一群人共同邁進。合作過程中每位夥伴都令人印象深刻，在他們身上我看到了自己未來想要成為的樣子。
回顧一學期以來的學習軌跡，除了對領導學更清楚的認識外， 最讓我珍惜的是在課程中認識的每一個人。還記得當初申請學程時在動機部分寫道:「相信這些積累起來的經歷及養分，將能帶給自己前行的方向與動力。」 面對未來我始終焦慮，但確實少了許多手足無措的茫然感，非常珍惜、也非常 感謝有這麼棒的機會可以跟這麼多優秀的導師與夥伴一起學習。
朱Ｏ萱
生傳二
授課教師及助教
許朱勝
授課教師
郭耿聰
授課教師
陳亮穎
課程助教
