在這學期的課堂中，孫教授跟我們談了很多「做人的技巧」。當然，他在談這些原則時都是以職場協作與領導能力作為出發點，但其實這完全能運用在我們的生活之中，像是要如何傾聽、如何表達不滿。我總是很喜歡上課，對我而言，這堂課更像是「友伴與親密關係之建立與維繫」。

像是從剛開學就教我們的團隊五要素中，「合作思維」就是一個讓我獲益良多的道理。康德說：「人是目的，不是手段。」我覺的這就是合作思維更深層的精神。我們怎麼在乎身邊共識的夥伴，以希望能跟他齊心完成任務為前提，去解決所面對的問題。而非僅僅想完成自己的目的，因而用利益或是純粹目的導向的眼光去看待他人。

在現實世界中，人難免會先關注自己，合作的背後也一定有自己的考量。這堂課之所以珍貴，就是教導了我們過去沒有人教過的事情，一些在人生中很重要，但習慣以自己的目標為第一優先的優秀學生們常常忽略的事。在課堂中，我總是感覺到大家有意識地在尊重他人，當有人插嘴時，我們會提醒他還有其他人在發言；當有人猶豫不決時，我們會停下來確認他的想法。這些細節都讓我感到舒服而自在。

過去的我，總是會和團體保持適當的距離，當我發現其他人並不太會注意待人處事的細節時，我總是會想說：「反正只是合作一次，忍一下就好了。」但現在我也明白我可以用更積極的態度去處理問題，並非僅消極的希望有成績就好。

尊重他人的起點或許是為了團隊合作，但在學期結束後，我覺得它更是一種身而為人應盡到的必然。你要先是一個會顧慮別人心情的有禮貌的人，你才有辦法合作。學做事之前，先學做人，大概就是這個意思吧。