從這學期的課程，完整參與了概念製作到原型的整個過程，從學期初，小組各自從自身生活出發找尋其想探索的概念，在組織其概念(模式語言)製作成小冊子，發放給受試者，利用小冊子做為designed probs，並從受試者中得到其感受及對模糊概念的想法。

期中後，開始思考概念如何體現於實境之中，也在設計課堂第一次模擬中，對我們這組所想做的「殘酷二選一」有一些初步的體驗、討論。尤其在做模擬體驗活動中，各式自己對概念的疑惑及專家對其的見解湧現而出，如:在陌生的環境中，甚麼樣的問題及投票方式會影響環境中這群人彼此間的想法？倘若可以即時提問，人們會願意向身邊的陌生人提出甚麼樣的問題？又想從身邊的陌生人群中找到什麼答案？等等。

最後非常雖然很可惜沒法將所製作的原型做實際的測試，倘若能於更現實的環境中，有現實的情境脈絡的話，能夠協助小組原型解答一些問題，更能讓受試者有貼切感受或者更深入的參與，總體而言，藉由實際探究、討論、模擬、原型製作，自己對互動設計影更深入的了解。