當代科學研究已脫越單一學科領域足以解答的範疇，真實社會的問題鑲嵌在多元的價值、技術和時空脈絡當中，跨領域和創新的取向日趨關鍵，本課程擬由田野工作促使學生在實境實做中開啟學習可能性。田野工作是「蒐集與創造資料的研究方法，也是切磋與創新理論、反省…知識的認識論，以及呈現各種生命情調相互激盪的存在論」。為促使不同領域的學生從實做中同時習得研究的技法，在真實情境中提煉出兼具在地意義與理論意涵的看法，本課程將透過二天密集的閱讀、實作、講授和討論，增進學生對田野工作的技能及素養。（一）田野技能練功房：講授「觀察」、「紀錄」、「提問」、「訪談」到「書寫」等技術方法，並在個人實作及團體交流當中掌握其原理及運用。（二）「田野倫理」：針對學生老師在社區情境裡常遇見的倫理議題，結合模擬案例討論田野工作者合宜的分際，以及合於情理法的回應之道。（三）田野進行式與真實人生：由具有田野踏查經驗的老師與講者分享自身在當中的苦樂與思考，鼓勵學生從事田野工作。