Prog2092
Core Curriculum on Creativity and Entrepreneurship (II)
Prog2082
Seminar and Action on Creativity and Entrepreneurship (II)
創創學程的核心課程致力於培育學生成為未來創業家為使命,規劃一系列創業行銷、領導、管理、財務、經營、社會企業等課程,紮實奠基創業之基礎架構。藉由架構化、系統化的課程及活動,啟發學生解決各類問題之決斷力,以及寬廣視野及思維高度。俾使學程修課同學充分領略,在各種不同背景下截然不同的思考模式,使課堂上激發出不僅僅為一般同質性的思維脈絡,更能蓄積高質量及多元化的創業版圖擘劃。
「我覺得這樣很奇怪」,這或許是在過去半年內我最常聽到的話。
在合作的過程中,大家往往會被「我覺得這樣很奇怪」所阻礙,這個「很奇怪」可能包含:「我之前沒遇過」、「我覺得不能這樣做,所以不對」,又或是總總原因。但當我問原因的時候,他們卻又只能用「我就是覺得很奇怪」當論點。
先不評論這件事情是不是有問題,我很好奇大家對自己沒有涉略過的領域怎麼有這麼多的偏見,又或是在嘗試前就放棄。
就創創學程而言,我想它創造了很好的環境讓大家以比較沒有後顧之憂的方式嘗試做一些自己的事情。
談談大學創業這件事情. 大學生創業會遇到哪些問題?團隊合作嗎? | 周奕勳 Max Yi-Hsun Chou | Medium
周O勳
資工二
創業是一件充滿光環的事情,世界首富的排行榜長期被創業家們壟斷,所謂的創業家精神也帶著勇於實踐、不畏艱辛、改變世界的浪漫色彩,帶著這樣的憧憬,我來到了創創學程。
在物理治療的背景之下,我對創業最一開始的想像就是「做出一個好產品、好服務,然後拿來賣」只要你的產品、服務夠好,賺錢就是這麼簡單的一件事,畢竟,你從沒看過醫院少過人,我過往的學習也大都是為了日後能提供頂級的醫療服務,但我卻很少真正思考過病人需要什麼。
但創業不同,如果你不了解你的客戶需要什麼,你必敗無疑。在創創學程一年來兼具理論與實作的磨練,我學習到了一套創業的流程,從發想點子、描繪使用者輪廓、設計解方、驗證雛型、修改/量化成果,也有許多創業的前輩們分享創業的經驗與心法,這個過程充滿了挫折與迷惘,但在屆齡畢業的我也能深刻體會到,在創創的這一年是我成長最多的一年。
創業如人生,人生如創業,你問創創學程值得嗎?那得先問你對於人生有什麼想像。雖然過了一年我還是沒有成功創了個業,但創創學程改變了我的思維,也是送給我最好的畢業禮物。
姜O佑
物治六
D-School院長
臺大創意創業學程主任
臺大資訊管理學系暨研究所教授
臺大資訊工程學系暨研究所特聘教授
臺大資訊網路與多媒體研究所教授
智慧聯網創意研究中心副主任
臺大創意創業學程副主任
臺大生化科技學系副教授
臺大環安衛中心副主任
臺大創創學程副主任
臺大工商管理學系暨商學研究所教授
臺大進修推廣學院副院長
臺大生物產業傳播暨發展學系
臺大經濟學系
臺大經濟學系
臺大生物產業傳播暨發展學系
臺大圖書資訊學系
臺科大設計系
Social AED
發起人
中華創業家跨界交流會
理事長
Re-lab
資訊設計顧問公司
CEO
Uspace
執行長
奧沃市場
趨勢顧問公司
Co-founder
車麻吉
CEO
iKala
Co-founder & COO
玉山銀行新北環金中心
資深經理
逸志科技股份有限公司
Co-founder
EXP 創璟國際品牌顧問
品牌策略總監
肌轉有限公司
共同創辦人、策略長
三維人股份有限公司
負責人
瓦特先生
執行長
點點善有限公司
召集人
艾爾塔科技
股份有限公司
創辦人
二三設計 23Design
創意總監