D-Lab
實作中心提供各式的加工器材與技術諮詢,讓台大的師生有空間與工具將創新的構想實際做出來,使面對真實世界的設計、使用者中心的構思能夠回到真實世界驗證、迭代。社會的活動來自於其中人與人的日常互動,因此面對社會也就是要面對人的生活。以生活出發的關心去看見日常生活的事物,透過實作與勞動嘗試理解他們如何被生產、建構、影響,這些物質性的實作與身體性的勞動,使面對問題的思考不只停留在腦中的想,實際的操作經驗也能回饋到發想之中。在這裡我們以實際的製作向世界發問,從關心眼前的日常生活再到更大尺度的當代社會。
實作不只是運用雙手創造,也是一種眼界、一種語言,為我們開展世界的不同面向。
採集實作中心日常聲響進行創作,對於加工器具作用於物件的聲響進行排佈與組織。在這裡的每一件作品的製作經過不同器具的千錘百鍊,器具與工件的對話產出了物質性作品,也產生了轉瞬即逝的聲響。透過聲響的採集嘗試留下工件化為作品的過程,組織與排佈後的聲響是作品也是過程,凝結創作者的意志,也嘗試留住每日實作操演的身影。
接下來也請試著同時回想各式加工的聲音,回到一個個作品誕生的時刻,一起想像、探尋實作的邊界與可能。
招牌燈箱是城市的話語,也是對於城市記憶的場景。將招牌燈箱縮小,以樺木夾板製作外箱,設計可抽換面板的機構,以UV printer印刷,打上暖白的燈光,記憶中的場景化為了桌上的風景。
實作可以包山包海,由大至小,而一個攤位的可收合棚子當然也可以自己製作,中心的各式木工具不論手動還是電動都在這個作品派上用場,但其實我們的期待是蓋個小屋啦!
先蓋個有遮陽的練習一下ヽ(゜Q。)ノ?
若聽到鼓聲~~
阮的心情會快活ヽ(○´∀`)ノ♪
在沒有電腦的年代,想隨處開趴麼辦?
來自於1960年代後期的鼓機,在現在應該也是古蹟了。
純類比鼓機,當年的開趴神器,有他在手當年應該能夠叱咤校園。
因為是純類比的電路,沒有積體電路而是一根根的電晶體,修得眼花撩亂,不過修復後又能叮叮咚咚( ̄▽ ̄)/♫•¨•.¸¸♪咚茲他茲ヾ(⌐■_■)ノ♪
這個古老的玩意來自於師大的淵源,看來當年的師培生也是頗懂玩!?
《 聲音在最後的影片歡迎點開聆聽!一起咚茲他茲 ♪L(´▽`L )♪ 》
露營時必備的音樂也可以來自製的高質感音箱。在實作中心從設計、製圖到製作,自行加工與整合木作、發聲單元、藍芽連接、電力供應⋯⋯等各部件,以更低、更可以負擔的成本構成高質感可隨處使用的充電無線音箱,不論是要練舞、露營、開趴還是要線上上課都沒問題!!!
甚麼!?你也想要一個嗎?歡迎敲碗!
敲碗聲夠多也許下學期就有工作坊帶大家完成自己的歐><
沒錯就是那個敲擊樂器木魚,
不過這個木魚是隻木製的更可愛魚,
他的鰭與身體能發出各式不同的有趣聲響。
切削、打磨、上漆
一步一步將堵塞住的樟木茶盤賦予重生的機會。藉著CNC的準確切削,製作出適宜的排水通道。磨掉過往被膠水封住的氣孔,讓木頭可以再次呼吸。換上通透的新漆,保留著木紋溫潤的質地,讓茶盤繼續承接日常中的清香。
每到夏天我想去海邊~~~
每到過年我要寫春聯~~~
實作中心既然是實作中心,
春聯當然要揪人自己寫啦!!
除了自己嘗試還有書畫專家坐鎮指導,
也產出些有趣作品。
大家若有來學院可以找找有哪些春聯是來自這裡。
橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同
金D獎的獎杯除了高低不同還步步高升,在各個方向看也能發現許多D-school的元素,仔細找找你能發現幾個呢?
當然D-school 獎盃也是要made in D啦!
泡製梅酒的製作與酒標設計。
關注生活、關注飲食自然不可忽略飲酒文化,而世界各地都有不同的飲酒文化。台灣過去在公賣制度下,地方酒類的文化沒有那麼的蓬勃,不過近年來似乎逐漸復興的跡象。這幾年泡製梅酒的風氣十分熱門,某種程度讓更多人稍為了解到農產的地方與節氣,也許也形塑了這個年代的酒文化。