Prog5097｜Prog5163
進階領導專題（一）（二）
Advanced Leadership Seminar (Ⅰ) (Ⅱ)
進階領導專題為領導學程必修課程，透過小組專案實作，讓學生在推動專案的過程中學習問題解決與團隊合作，並期待學生領會在團隊中「領導」與「被領導」同等重要的核心概念。 課程運用助教會議、專案分享及老師諮詢等機制進行。助教會議協助學生處理團隊中的合作與衝突問題；專案分享促使學生學會給予回饋與建議；老師諮詢讓學生練習向上管理，在提問時組織架構以蒐集後續行動方案的有效建議。課程設計培養學生能以開放的心胸接受回饋並反思自我，即使面對挑戰仍可精進不懈。
課程成果
每個人不一定出身在同樣起跑點，但我們希望可以努力陪伴他們到一樣的終點。因此，我們開啟了「台大升學輔導種子計畫」。
課程照片
修課心得
進階領導專題是一個可以讓學生自由發揮創意與影響力的課程，我在這個課程中，創立了公民酒吧專案團隊，創造一個可以讓大眾安心討論社會議題的環境。在實作專案的過程中，需要與團員大量的溝通合作，也要不斷激發想法、制定計畫，甚至實際辦出具有影響力的活動。
在這一年之中，我每天都在成長學習。我相信「在專案中付出的越多，得到的就越多。」這個課程是一個很好的機會，讓我跨出舒適圈，去累積自己想要的團隊經驗！
李友熊
工管四
在過去的專案中，我大部分都是擔任領導者，會主動進行議程設計和架構發想。在這次的專案中，我學習轉換角色，我學習被領導，在框架中思考並嘗試提出有說服力的論點和組員討論。此外，在專案開始初期，大家有了希望透過這次機會練習研究方法的共識，這與我過去以目標導向、成果衡量為準則的專案經驗非常不同。而由於每位組員都有自己本身忙碌的事情，經過討論後，我們將重心放在學習收穫上，讓我有了和過去完全不同的專案經驗。
湯珮琪
會計一
在進階領專的專案中，我學到了如何與不同背景的人溝通、共事，從團隊合作中意識到自己的領導風格和工作模式。在專案執行過程中，也在老師的提點下，體認到以終為始釐清目的、描繪願景、換位思考、用資料說故事的重要性。期許能帶著這些收穫，在創造理想職場之路帶來更多、更大、更長遠的影響。最後，很感謝老師、學程、助教給予的協助，讓我們能順利在專案之路上持續前進。
蔡逸泓
生傳五
這次的專案，我學習到跳脫同溫層、換位思考、與不同的人溝通。專案初期，預期大家的思維都跟我一致，專案的一切皆是理所當然。隨著許多問題一一浮現，發現每個人對於一件事情的認知往往不盡相同......。溝通需要透過換位思考、充分的了解，才能確實將自己想要傳達的訊息傳達給對方，進而選擇能夠滿足對方需求的方案。
這次的經驗也讓我知曉未來與他人接洽，必須先跳脫既定思維、換位思考，才能確保自己的抉擇能夠符合對方的需求。
王宣潔
財金二
我想這堂課最大的收穫是和兩位老師clinic的過程。楊老師提供我們非常多寶貴的想法，例如創設線上的家教平台，幫助各時段有能力供給的大學生和有需求的高中生進行媒合等，許多是我們未來要持續去實踐的目標。而瞿老師提醒我們團隊之間協調的重要性，注意組織內部遇到的問題。很幸運大一就能修到這門課，向學長姊學習如何準備企畫書，還有蒐集資料和做統計分析的方法。
耿睿棋
經濟一
授課教師及助教
瞿志豪
授課教師
楊正大
授課教師
胡喻翔
課程助教
